大(dà)牛人(rén)才發展中心 | 職業(yè)生(shēng)涯規劃新體(tǐ)驗
作(zuò)者：TZ_Editor 文(wén)章(zδ'hāng)來(lái)源：天資教育 發布日(rì)期<↔✔：2020-11-03
大(dà)牛人(rén)才發展中心
專業(yè) - 合作(zuò) - 共赢
職業(yè)生(shēng)涯規劃必修課
乘風(fēng)破浪，決勝職場(chǎng) ☆
時(shí)間(jiān)：2020年(nián)8月(yuè)29日(rì)
一(yī)起乘風(fēng)破浪，助力職場(chǎng)躍 ✔ 遷
這(zhè)堂職業(yè)生(shēng)涯規劃必修課，特邀大(dà )牛人(rén)才發展中心顧問(wèn)廖衍明(míng)莅臨開(kāi)課。不(bù)走彎路(l ™$ù)，就(jiù)是(shì)最大(dà)的(de)捷徑，£$“廖天師(shī)”到(dào)®≠₽↕場(chǎng)傳授秘訣，想知(zhī)道(dào)怎麽設計(jì)職業(y£₽βè)生(shēng)涯，于激烈的(de)職場(chǎng)競争中脫穎而出嗎(ma)？
趕快(kuài)和(hé)小(xiǎo)編一(yī)起來$®(lái)看(kàn)看(kàn)吧(ba)~
課堂精粹
公開(kāi)課一(yī)開(kāi)場(chǎng)，各位學員(yuán)就(↑↓'jiù)通(tōng)過“便利貼”小(xiǎo)遊戲進行(xíng)分(∏↕₩λfēn)組，迅速轉動小(xiǎo)腦(nǎo)筋，進入課堂狀态(๑•̀ㅂ&bu♣∑↔<ll;́)و✧ 學員(yuán)們通(tōng)過組內(nèi)討(tǎo)論、交₹ε流剖析自(zì)己，大(dà)膽發言表達×ΩΩ自(zì)己的(de)想法，當老(lǎo)師(shī)發問(wèn)時(s©♦ →hí)，也(yě)很(hěn)樂(yuè)意分(fēn)σ↕↑享自(zì)己過往的(de)經曆與經驗，感受了(le)現(xiàn)場(chǎn←σg)的(de)小(xiǎo)編隻想說(sσ≥huō)這(zhè)堂課實在是(shì)幹貨滿滿呀~
人(rén)才發展中心負責人(rén)方曉濤
人(rén)才發展中心顧問(wèn)廖衍明(míng)
廖老(lǎo)師(shī)現(xiàn)場(chǎng)“施法&←”，破除迷茫。聽(tīng)廖老(lǎo)師(shī)講課，get升值、加薪、β↕“跳(tiào)槽”兵(b α↓īng)法，資源、人(rén)脈最優組合讓價值最大(dà)化(huà)，獨∏ →門(mén)秘技(jì)颠覆你(nǐ)的(de)認知(zhī)！♥₹>♠
在課堂結束之前，大(dà)牛人(rén)才發展中心負責人(rén)方總也(yě)就(j&→→€iù)此次公開(kāi)課表達了(le)自(zì)己的(de ¥')觀點。大(dà)牛人(rén)才發展中心以VUCA時(shíπ<)代人(rén)才開(kāi)發為(wèi)核心，不(bù)定期開(kāi)展豐富多(d≈Ωuō)彩的(de)職業(yè)發展培訓，希望能(néng)夠幫助職$•₽場(chǎng)人(rén)士打破天花(huā)闆，成為(wèi)更優秀的(de)自(zì€✘)己!
Ending
核心競争力
職場(chǎng)軟實力
身(shēn)處職場(chǎng)的(de)我們，常常聽(tīng)到(d>ào)這(zhè)樣的(de)關鍵詞
對(duì)如(rú)何提升這(zhè)方面×Ω 的(de)能(néng)力往往沒有(yǒu)≤&概念
大(dà)牛人(rén)才發展中心“應運而生(shē↑→≠ng)”
給你(nǐ)帶來(lái)這(zhè)場(chǎng)職業(yè)生(sh÷ε∏ēng)涯規劃新體(tǐ)驗~
乘風(fēng)破浪，決勝職場(chǎng)
本次公開(kāi)課圓滿開(kāi)展
下(xià)一(yī)堂課，等你(nǐ)來(lái)聽(tīng)∞β！
人(rén)才發展中心負責人(rén)
方曉濤
