天資舉辦校(xiào)園公益講座
作(zuò)者：天資教育新聞辦 文(wén)章(zhāng)來(lái)源：天資教育 發≈'布日(rì)期：2016-07-12
日(rì)前，天資教育舉辦了(₽≤λle)校(xiào)園大(dà)型公益講座 ÷，與同學們探討(tǎo)求職面試的(de)共性問(wèn)題。在這(zhè)互動不(bù)©σ€₹斷的(de)60分(fēn)鐘(zhōng)講座裡(lǐ)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛♦∞活躍，模拟面試環節更是(shì)讓同學們身(shēn)臨其境的(de)感δγ受企業(yè)招聘需求，得(de)到(dào)同學們的(de)一(yī)緻好(hǎo)評。
經過長(cháβ∞φng)期與畢業(yè)生(shēng)的(de)接觸，天資教育≥ 的(de)李老(lǎo)師(shī)發現γ (xiàn)大(dà)學生(shēng)在求職面試過程中存在很(hěn)多(duō)共性問(wβ™≈èn)題，本次講座李老(lǎo)師(shī)即針對(duì)突出的(de)共性問₹(wèn)題進行(xíng)重點講解，幫助大(dà)學生(shēng)點亮(liàng)求職的(>∞™de)燈塔。
問(wèn)題一(yī)：不(bù∞δ≈)知(zhī)道(dào)到(dào)求職渠道(dào)$∏有(yǒu)哪些(xiē)？
李老(₩∞lǎo)師(shī)指出，大(dà)學生(shēng)通(tōng)常了(l••e)解的(de)招聘渠道(dào)是(shì¶σ)線下(xià)招聘會(huì)和(hé)線上(shàng)網站(zhàn)招聘兩種，往往容"φ易忽視(shì)校(xiào)園招聘的(de)重要(yào)性。校(xiào)園招聘對(dλ&λuì)于大(dà)學生(shēng)來(lái)說(shuō)是(shì)一(yī)個(¥&Ωgè)很(hěn)好(hǎo)的(de)求職通(tōng)道(dào ★ε)，競争力小(xiǎo)，而且企業(yè)γ₩在進行(xíng)校(xiào)園招聘時(shí)，不(bù)φ↕↑¥會(huì)過多(duō)的(de)重視(shì)工(gōng)作(zuò)經曆，比起社會'λβ(huì)招聘更加适合學生(shēng)。而近(jìn)來(lái)α↓随著(zhe)微(wēi)博的(de)興起，也(yě)為(wèi)≥∑←大(dà)學生(shēng)提供了(le)一(yī)個(gè)良好(hǎo)的(de)求職渠∞δ道(dào)。李老(lǎo)師(shī)建議(yì)同學們日(rì)常生(shēng)活♣•®中可(kě)以通(tōng)過微(wēi)博随時(shí)關注企業(yè)動向，✔↕了(le)解企業(yè)風(fēng)格和(hé)↓¶一(yī)些(xiē)及時(shí)發布的(de)招聘信息，也(yě)會(hu쀣∑)為(wèi)求職增加成功幾率。
問(wèn)∑×♣≥題二：簡曆應該如(rú)何撰寫？
簡曆可(≈→kě)以說(shuō)是(shì)求職面試的(de)敲門λ→★$(mén)磚，這(zhè)當中也(yě)有(yǒu)很(hěn)多(duō)學問(wè>€₽&n)，所以李老(lǎo)師(shī)在這(zhè)次的(de)講座中¶£★，對(duì)簡曆制(zhì)作(zuò)部分(fēn)進行(xíng)了(le≤≠₩)重點講解。
李老(lǎo)師(shī)指出，大(dà)學生(shēng)在制(zhì)作(zuò)簡曆時(shβ$∏í)，并不(bù)了(le)解HR的(de)習δ•(xí)慣，往往以自(zì)己的(de)想法制(zhì)作(zuò)簡曆β£"<，這(zhè)樣的(de)簡曆并不(bù✘ >)能(néng)引起HR的(de)關注。現(xiàn)場(chǎng)有(yǒu)不('<λ¶bù)少(shǎo)同學攜帶簡曆而來(lái)，聽(tīng)幾位同學分(fēn•♦§)享了(le)自(zì)己簡曆之後，李老(¶↑≤lǎo)師(shī)分(fēn)别指出了(le)他(tā)們簡曆中存在的(©☆de)問(wèn)題，又(yòu)為(wèi)同學們詳細講解了(le)簡曆應設♠α×&有(yǒu)哪些(xiē)欄目、簡曆內(nèi)容又(yòu)當如(rú)何填寫以及脫穎而☆♣∏出的(de)簡曆要(yào)具備哪些(xΩ $iē)特點等幾大(dà)方面的(de)知(zhī)識，幫助大(dà)學生(shē±×∏ng)制(zhì)作(zuò)一(yī)份精美(měi)實用(yòng)的₩↕(de)簡曆。
問(wèn)題≤±'三：如(rú)何增加面試成功幾率？
在這(zhè)部分(®★™$fēn)講解中，李老(lǎo)師(shī)采用(yòng)學σλ習(xí)和(hé)實踐相(xiàng)結合的(de)∞<辦法來(lái)幫助大(dà)學生(shēng)應₹ 對(duì)面試中的(de)那(nà)點事(shì)兒(ér)。首先李老(lǎo)師(shī↓÷β©)先為(wèi)同學們講解了(le)面試的(de)類型和(hé)常見(jiàn<λ)的(de)問(wèn)題以及面試前應該做(zuò)好(hǎo)≠✔哪些(xiē)準備工(gōng)作(zuò)等知(zhī)識。之後，又(yòu)安排兩→〕位同學參加了(le)模拟面試環節，通(tōng)過企業(yè)↑真實面試情景再現(xiàn)，讓現(xiàn)場(chǎng)每位同學們感同身(shē§Ωn)受，參與其中。李老(lǎo)師(shī)更是(shì)針對(duì)兩位同☆>學的(de)表現(xiàn)進行(xíng)麻辣點評，幫助®¶Ω他(tā)們看(kàn)清自(zì)己在←面試過程中的(de)優勢和(hé)不(bù)足，增強自(¥₩zì)身(shēn)的(de)競争力。
模拟面試過後，現(xiàn)場(chǎng)參與λ¥互動環節的(de)同學們都(dōu)得(de)到(dào)了(le)天資"<≤教育集團有(yǒu)限公司贈送的(de)精美(měi)禮品。講座也(yě)漸入尾聲，一(φ☆εyī)些(xiē)同學遲遲不(bù)願離(lí)場(chǎng)，天£✔₹資教育就(jiù)業(yè)指導專家(jiā)團隊的(de)老(lǎo)師(shī)們又δ→π→(yòu)為(wèi)同學們進行(xíng)單獨簡曆指導，1對(duì)1解答(d∏'á)等。
